Faculté des sciences et de génie
Qu'est-ce que le CRIB?
Axes de recherche
Matériaux innovants pour le développement durable
Conception innovatrice de structures durables
Gestion durable des infrastructures
Analyses socio-économiques et environnementales
Services offerts
Laboratoires complets d’essais sur structures et sur matériaux
Grand nombre d’essais normalisés ASTM et CSA sur béton
Expertise variée: conception de mélange de béton, évaluation de durée de vie, analyse du cycle de vie, conception de structure, etc.
Réalisations significatives
Les réalisations et avancées scientifiques sont nombreuses et s’inscrivent dans des thèmes tels que :
- Le développement (ou l’amélioration) de normes d’essai existantes
- Le développement de nouveaux matériaux plus durables et plus respectueux de l’environnement
- Le développement de méthodes d’analyse des structures existantes qui tiennent compte des dégradations et des conditions d’exposition environnementales réelles
- L’analyse du cycle de vie complet des infrastructures en béton incluant la prédiction de la durée de vie et l’analyse des coûts
- Le développement de méthodes et de matériaux de réparations adaptés
Dernières nouvelles et événements à venir
Prix et Distinction
Bravo à Julien Schaeffer qui a remporté la première place lors de l'événement Rafale étudiante présenté par l'Institut canadien des mines (ICM) pour son projet de recherche sur l'Optimisation de la mise en place du béton projeté
Consultez l'article complet au lien suivant :
https://www.fsg.ulaval.ca/faculte/actualites/la-geologie-les-mines-et-la-metallurgie-en-rafale-3781/
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Simon Paquet - séminaire de maîtrise
Contrôle du rebond dans le béton projeté - approche rhéologique
Pour participez et recevoir le lien pour se connecter, communiquer avec Marc Jolin au marc.jolin@gci.ulaval.ca
Vendredi le 14 mai 2021, 13h
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Merci à tous pour votre participation au colloque étudiant CRIB 2021 et bravo aux gagnants !
1ère place : Jean-Martin Lessard (UdeS)
2ème place : Tooran Tavangar (UdeS)
3ème place (ex-aequo) : Sarra Abid (PolyMTL) et Florent Pastorelli (ULaval)
Voir lien : http://lecrib.polymtl.ca/fr/v.php?id=53&locale=fr&year=2021&type=1
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La contribution scientifique de Benoît Fournier au domaine du béton est récompensée
L’American Concrete Institute du Québec et de l’Est de l’Ontario a décerné le Prix Reconnaissance 2020 à Benoît Fournier, professeur au Département de géologie et de génie géologique et directeur du Centre de recherche sur les infrastructures en béton (CRIB).
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Deux étudiants du CRIB s’illustrent à un concours de vulgarisation scientifique
Antoine Gagnon et Florent Pastorelli, deux étudiants de la Faculté rattachés au Centre de recherche sur les infrastructures en béton (CRIB), ont obtenu chacun une bourse d’études lors du Concours de vulgarisation scientifique 2020 de l’American Concrete Institute du Québec et de l’Est de l’Ontario.
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Projets étudiants en cours
Conception intégrée de structures BFUP
Duc Anh Tran
Contrôle du mélange lors du transport en camion malaxeur
Pierre Siccardi
Méthodes d’analyse et de calcul pour les planchers composites bois-béton
Truong Thanh Nguyen
Automatisation et optimisation du procédé de béton projeté
Thomas Germain
Étudier au CRIB
Faire partie du CRIB, c’est:
- Rejoindre un centre de recherche dynamique comprenant des professeurs de différents horizons permettant une approche multidisciplinaire et accueillant plusieurs étudiants-chercheurs de 2e et 3e cycles et des stagiaires postdoctoraux et stagiaires de 1er cycle
- Profiter d’un réseau national et international actif par l’entremise de nombreuses collaborations avec diverses universités et institutions à travers le monde (IFFSTAR, RILEM, ENS Cachan, INSA Toulouse, INSA de Lyon, Université de Liège, École polytechnique de Lausanne, etc.)
- Utiliser des équipements de pointe dans des laboratoires constamment renouvelés et répondant aux besoins de la recherche la plus innovante; le Laboratoire d’étude de la durée de vie des infrastructures (2006) et le Laboratoire sur le développement durable des infrastructures publiques (2012)
- S’impliquer dans des activités enrichissantes où la formation et la participation des étudiants-chercheurs sont primordiales (rencontres étudiantes, conférenciers invités, etc.)